Uma escola de Oregon retirou crianças de um acampamento com conselheiros não-binários

Uma escola de Oregon retirou crianças de um acampamento com conselheiros não-binários

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Em 17 de outubro, um grupo de alunos da sexta série chegou a Camp Tamarack, Oregon, localizado perto da cidade de Sisters, para uma estadia de três dias na Outdoor School, um núcleo financiado pelo estado para estudantes. Mas algumas horas depois de aparecerem, as crianças foram levadas aos ônibus e mandadas para casa. a razão? Alguns dos conselheiros do acampamento não eram binários e havia mal-entendidos entre professores e funcionários do acampamento sobre os arranjos de dormir.

Segundo relatos, alguns alunos procuraram seus professores depois de aprender sobre conselheiros não binários. “Dormir em uma cabana com os conselheiros e se vestir na frente deles era a fonte do desconforto”, disse Stephanie Garber, superintendente do Distrito Escolar do Condado de Culver, no Oregon Central, em uma carta de 18 de outubro aos pais explicando por que ela cancelou o curso. experimento ao ar livre da escola.

Omitido da carta de Garber estava um fato sobre as regras do acampamento: Os alunos têm acesso a vestiários privados e não precisam se trocar na frente dos conselheiros, nem tomar banho no acampamento ao ar livre. Camp Tamarack Diretor Executivo, Charlie Andersondesde então esclareceu que o acampamento, que faz parte de um programa de ciências ao ar livre disponível para todos os alunos da quinta e sexta série no estado de Oregon, também segue As políticas de não discriminação do Departamento de Educação do Oregon, que exigem O sexo dos conselheiros do acampamento deve permanecer confidencial. Em 2020, o estado de Oregon Um dos primeiros sistemas escolares nos Estados Unidos para identificar alunos não-binários e transgêneros.

As preocupações dos alunos passaram dos professores para o diretor e depois para Garber, que não estava presente no piquenique e não conseguiu falar com a equipe do acampamento. Decidi tirar todos os alunos do Acampamento Tamarack. A equipe do acampamento soube o que estava acontecendo apenas quando os alunos estavam saindo. Anderson (Com quem ele se recusou a falar o lado de fora) Ele escreveu uma mensagem para a comunidade Tamarack que mais tarde foi compartilhada nas redes sociais. Anderson disse na carta que alguns dos alunos choraram e gritaram: “Vamos ficar”.

Garber diz que sua decisão de retirar as crianças do acampamento não foi devido ao sentimento anti-LGBTQ+, mas sim ao desejo de manter a confiança dos pais. Ela disse que algumas crianças, presumivelmente seus pais, careciam de informações sobre como dormir. Como a escola ao ar livre não é obrigatória, os pais sempre podem optar por não participar se não gostarem das políticas do acampamento.

“Algumas dessas histórias fazem parecer que acabamos de cair do caminhão de couve”, diz Garber. Garber reconheceu que a decisão de remover as crianças pode ter sido interpretada como fanatismo, mas disse que sua decisão não foi discriminatória.

“Foi uma tempestade perfeita de erros irreparáveis”, diz Garber. Os alunos do Distrito Escolar de Culver receberam a promessa de uma oportunidade de acampamento de primavera, embora não seja em Tamarack, já que as instalações estão reservadas para o ano. Depois que Culver retira seus alunos, outra escola Ela decidiu transformar seus acampamentos em Tamarack apenas em passeios de um dia.

No entanto, a decisão de retirar as crianças gerou ondas em Oregon. dentro coluna de convidados No Boletim de dobraO ex-conselheiro Kevin Crawford escreveu:[Superintendent] Garber falhou como professora quando tirou esses alunos do acampamento. Ela falhou em reconhecer o desconforto de seu aluno como uma oportunidade de fazer seu trabalho – ensinar.”

Crawford passou sete temporadas em Tamarack e disse que, quando ouviu pela primeira vez sobre os alunos serem mandados para casa, temeu A experiência pode ser prejudicial para os conselheiros. “De repente, os alunos são puxados para trás pelo desconforto do adulto com sua identidade, o núcleo de sua identidade”, diz ele. “Eu sei que o acampamento tem [the counselors’] 100 por cento de apoio, mas independentemente disso, ter um gerente do distrito escolar tendo uma classe de alunos da sexta série por sua causa? Você vai levar isso para o lado pessoal. Você vai ficar tipo, “Oh, fui eu, eu sou o problema.”

em uma declaração conjunta Lançado no início de novembro, Coming Together, Anderson e Garber escreveram sobre seu desejo de “respeitar os valores e identidades” daqueles que participam da escola ao ar livre.

“Vemos isso como uma oportunidade perdida de ter uma discussão significativa sobre questões de respeito, inclusão, empatia, pertencimento e, finalmente, compreensão mútua”, disse o comunicado.

A declaração fez pouco para conter a onda de ódio online dirigida à escola após o incidente. comentários mordazes para pessoas trans e não binárias que apareceram no Facebook em Camp Tamarack, levando os funcionários do acampamento a fechar a página.

“Vi muita ignorância e intolerância em resposta ao que aconteceu”, diz Maddie Ritz, ex-funcionária do Camp Tamarack. “Está de acordo com uma onda de transfobia que tem sido tão desenfreada, especialmente nos últimos um ou dois anos. Ver isso direcionado a um lugar tão próximo do meu coração foi realmente devastador.”

À medida que as escolas estrangeiras trabalham para se tornarem mais acolhedoras e seguras para alunos vulneráveis, elas enfrentam tais repercussões. a nível nacional Aumento da retórica política e das políticas anti-transmajoritariamente Orientado para a juventude.

Acredito que qualquer programa, escola ou distrito que apoie abertamente qualquer aluno de uma identidade e comunidade marginalizada é um objetivo político agora”, disse ela. Spirit Brooks, gerente interino, Oregon State Uma escola ao ar livre para todosum programa baseado na Oregon State University que supervisiona programas escolares ao ar livre financiados pelo estado, como Camp Tamarack.

Mais de 80% dos alunos do Oregon frequentam uma escola ao ar livre, depois que uma iniciativa eleitoral de 2016 tornou o estado um dos primeiros a incluir uma escola ao ar livre totalmente financiada em seu currículo geral de ciências. E embora muitos acampamentos, incluindo Tamarack, tenham trabalhado duro para se tornar um lugar acolhedor para todos os alunos, a pesquisa de Brooks descobriu que alunos trans e não-binários têm experiências escolares ao ar livre menos positivas do que seus colegas.

Não é fácil ser uma criança que não se conforma com o gênero. de acordo com Relatório da UCLA de 2022, Jovens entre 13 e 17 anos são mais propensos do que os adultos a se identificarem como transgêneros, e esse número está crescendo. As taxas de suicídio são excepcionalmente altas entre os jovens trans em comparação com o resto da população, e Estudos mostram Essa afirmação de gênero na escola – como permitir que os alunos usem o banheiro de sua própria conveniência – reduz esse risco. No Camp Tamarack, os alunos trans e não-binários têm o direito de se designarem para a cabine que mais se aproxima de seu gênero e de usar banheiros privativos. Alguns outros acampamentos ao ar livre têm cabines para todos os sexos. As práticas de inclusão e acessibilidade de Tamarack são consistentes com as diretrizes nacionais emitidas por Tamarack Associação Americana de Acampamentos.

A central da comunidade LGBTQ+ de Oregon e os alunos de Camp Tamarack se reuniram em torno do acampamento. “Tem sido muito bom ver a quantidade de apoio e amor que vai para Tamarack e seus programas”, diz Ritz, cuja carreira em educação ao ar livre começou como conselheiro no ensino médio. Como estudante, ela se apaixonou por ensinar as crianças sobre o ambiente local na margem do lago coberta de pinheiros do acampamento e estava animada para aprender habilidades de liderança e ajudar a construir uma sociedade receptiva. Reitz (usando seus pronomes) trabalhou em Tamarack por cinco anos e agora é funcionária de uma escola ao ar livre semelhante na Califórnia.

Mesmo que as escolas e distritos ao ar livre continuem a navegar em um ambiente político nacional desafiador para apoiar jovens com diversidade de gênero, Brooks está confiante de que os objetivos e valores da Escola ao ar livre para todos não mudarão. Embora seja uma minoria vocal, continuaremos a apoiar programas escolares ao ar livre equitativos e culturalmente responsivos para a juventude do Oregon. “Quando temos programas com líderes do ensino médio que se identificam como trans, não-binários ou em expansão de gênero, isso é algo muito positivo.”

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